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MODULO GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA DOCENTE: Ing. Eliecer Suarez Serrano Creado por:    RAFAEL ALFONSO CALDERON RIOS AGUSTIN CODAZZI – CESAR SEPTIEMBRE DE 2010
CONTENIDO ,[object Object]
    TECNOLOGIA
    INNOVACION
    PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS
    INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS
    INDICADOR  DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA
    PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA
    TRANFERENCIA DE TECNOLOGIA
    USO DE LAS NTICS EN EL AULA
    VIDEO  “LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA                         COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION”
CIENCIA(del latínscientia 'conocimiento')  Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. TECNOLOGÍA  del griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y logía (λογία), el estudio de algo Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas.  INNOVACIÓN Según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.
PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTÍFICAS  Programa que Brinda asesoría directa y permanente, en la práctica de las ciencias, a las instituciones educativas de los niveles básico y medio del país, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación.   OBJETIVOS ,[object Object]
Despertar el interés por el conocimiento científico y su difusión.
Promover , coordinar, desarrolla r y divulgar  permanentemente programas en aprendizaje de las ciencias con investigadores, instituciones educativas, gobernaciones, secretarías de educación y empresas del sector privado para fortalecer el tejido social en las regiones del país,[object Object]
INDICADOR  DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA  ,[object Object]
Permiten realizar comparaciones entre diferentes sistemas y tomar decisiones  sobre vías y estrategias de desarrollo.,[object Object]
TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA es el proceso de paso de la tecnología fuente a la tecnología objetivo. Ésta termina cuando la nueva tecnología es usada de forma rutinaria para realizar las actividades propias de la unidad organizativa receptora o cuando se certifica el fracaso de la adopción y la tecnología no se incorpora.  

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Gestión en Ciencia y Tecnología

  • 1. MODULO GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA DOCENTE: Ing. Eliecer Suarez Serrano Creado por: RAFAEL ALFONSO CALDERON RIOS AGUSTIN CODAZZI – CESAR SEPTIEMBRE DE 2010
  • 2.
  • 3. TECNOLOGIA
  • 4. INNOVACION
  • 5. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS
  • 6. INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS
  • 7. INDICADOR DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA
  • 8. PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA
  • 9. TRANFERENCIA DE TECNOLOGIA
  • 10. USO DE LAS NTICS EN EL AULA
  • 11. VIDEO “LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION”
  • 12. CIENCIA(del latínscientia 'conocimiento') Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. TECNOLOGÍA del griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y logía (λογία), el estudio de algo Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. INNOVACIÓN Según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.
  • 13.
  • 14. Despertar el interés por el conocimiento científico y su difusión.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA es el proceso de paso de la tecnología fuente a la tecnología objetivo. Ésta termina cuando la nueva tecnología es usada de forma rutinaria para realizar las actividades propias de la unidad organizativa receptora o cuando se certifica el fracaso de la adopción y la tecnología no se incorpora.  
  • 19. “EL USO DE LAS NTICs EN EL AULA”
  • 20. “Todo niño tiene al nacer una inteligencia potencial mayor que la que Leonardo da Vinci jamás utilizo” “…Esta es la primera generación que crece rodeada de medios digitales” (Revolución del aprendizaje -Gordo Drynden y Dr. Jeannette Vos)
  • 21. REVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE Estamos viviendo en una revolución que está cambiando la manera en la que vivimos, nos comunicamos, pensamos y prosperamos. Cada familia, escuela o negocio puede beneficiarse de esta nueva era de inteligencia en la red. En un mundo en el que el conocimiento es toda una explosión. En un mundo de comunicaciones instantáneas, en las comunicaciones”
  • 22. ¿QUÉ SON LAS TIC’S ? Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información     
  • 24.
  • 25. Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.
  • 26. Eliminan las barreras de tiempo y espacio
  • 27. Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades
  • 28. Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento.
  • 29.
  • 30. Seleccionar y presentar el contenido de las áreas
  • 31. Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles
  • 32. Manejar las NTIC’s
  • 33. Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información.
  • 34.
  • 35. El problema real no es si las máquinas piensan, sino si los hombres lo hacen B.F. Skinner